s liber
1
4
• Lucraţi în grup. Citiți etapele necesare proiectului, apoi realizați cartea, folosindu-vă de sugestiile date.
Repetaţi unele cuvinte sau enunturi
PROIECT Cartea Mare
DESCOPERĂ!
Sugestii pentru reuşită
• Ce veți face? O Carte Mare despre animale, pentru
copiii din clasa pregătitoare.
• De ce veţi face? Pentru a oferi colegilor mai mici un VEVERITĂ CAFENIE,
sprijin în învățare.
VEVERITĂ CAFENIE,
• Cum veţi face?
CE VEZI TU ACOLO?
VÅD UN ARICI TEPOS
Pregătiţi coli mari albe sau colorate, markere sau
CARE SE UITĂ LA MINEI
creioane colorate.
2.
Alegeți animalele, altele decât cele din exemplele
sugerate alăturat.
• Introduceţi alte animale, la alegere.
Scrieți
, cu litere mari de tipar: pe pagina din stânga,
ARICIULE TEPOS,
întrebări
, iar pe cea din dreapta, răspunsuri.
Desenati animalele.
ARICIULE TEPOS,
CE VEZI TU ACOLO?
Observați și respectați procedeul repetiției unor
VĂD UN IEPURAS ALB
cuvinte şi propoziții.
CARE SE UITĂ LA MINE!
Pe ultimele două pagini desenaţi toate animalele
la care v-ați referit în carte și scrieți numele lor.
Numerotați paginile.
Introduceți paginile învățătorului,
Realizați coperta:
respectiv ale elevilor.
- scrieți titlul cu litere interesante;
DOMNULE ÎNVĂȚĂTOR,
- scrieți numele autorilor.
DOMNULE ÎNVĂTĂTOR,
Legați toate paginile şi copertele.
CE VEDEȚI ACOLO?
• Cum veţi şti dacă ați reușit?
VĂD ELEVII ATENTI
Analizaţi cartea cu ajutorul grilei de autoevaluare.
CARE SE UITĂ LA MINEI
Apreciați colaborarea în cadrul grupului.
Prezentați cartea colegilor de la clasa pregătitoare.
Interpretați roluri.
DRAGI ELEVI,
Întrebați-i ce le-a plăcut, de ce le-a plăcut și ce vă
DRAGI ELEVI,
recomandă.
AUTO EVALUARE CE VEDETI ACOLO?
Criterii de apreciere
în totalitate Parţial Deloc
VEDEM ANIMALELE:
Pe copertă se precizează
titlul şi autorul (autorii).
Desenul de pe copertă
este sugestiv.
Ilustraţiile sunt atractive
VEVERITA,
și originale.
ARICIUL, ....,
Enunţurile sunt corecte şi
au legătură cu imaginile.
16
Limba şi literatura romana​