Studierea limbii române în şcoală prezintă o importanţă deosebită deoarece formarea şi dezvoltarea priceperilor şi deprinderilor de exprimare a gândurilor, a sentimentelor elevilor în mod corect, logic şi concis, conştientizarea procesului comunicǎrii şi cultivarea unei vorbiri şi scrieri clare şi corecte sunt principalele preocupări ale sistemului de învăţământ şi strâns legate de această materie.
Prin însuşirea conştientǎ şi activǎ, incǎ din primele clase, a cunoştinţelor teoretice şi dobândirea unor priceperi şi deprinderi corespunzătoare de către elevi, şcoala valorificǎ disponibilitǎţile intelectuale ale copiilor, capacitatea de a recepţiona. Ea perfecționeazǎ deprinderile de vorbire, lǎrgind necontenit cercul cunoştinţelor.
Studiul limbii române are o situaţie privilegiatǎ, cǎci fiecare dintre compartimentele disciplinei – citirea, scrierea, gramatica – oferǎ noi şi ample posibilitǎţi pentru cultivarea vorbirii. Însuşirea corectă a limbii române de către elevi are repercusiuni în întregul proces al formării şi dezvoltării lor intelectuale.
