Răspuns:
ideea este sa avem intotdeauna numere cat mai mici posibile pt a avea calcule mai usopare, deci sanse mai reduse de eroare
la calcul simplificam pt a ajunge la cele mai mici numere posibile si amplificam abia apoi doar cat/daca e nevoie
2/4+3/6 nu convine sa aducem la ac numitor 12
6/12+6/12=12/12=(daca stim sa simplificam) =1
sau, mai grav, cu e "tendinta" sa se aduca la acelasi numitor, inmultind numitorii intre ei
12/24+12/24= 24/24=(dac stim sa simplificam)= 1
ci sa simplificam de la inceput
1/2+1/2=2/2=1 constatam ca NU mai e nevoie sa aduce la acelasi numitor
a simplifica ne asigura ca vom gasi CEL MAI MIC NUMITOR COMUN posibil, in cazul de fata, 2
vedem mult mai clar din 1/2 decat din 12/24 sau 6/12 ca e vorba de o jumatate
mai mult, un corector care verifica 30-300 de teze, 2-6 ore de munca, nu mai sta sa simplifice el la fiecare rezultat, sa vada daca e bun sau nu
e mai usor sa compari 1/2 cu 1/2 decat 1/2 cu 6/12 si cu 12/24
de aceea cere tuturor sa il prezinte simplificat
chiar prin acesta conventie, corectorul necunoscut, cel care scrie rezultatul bun la un exercitiu, se asigura ca toti (...mhh, nu prea multi, cred ::)) ) cei care lucreaza acel exercitiu se pot verifica ei insisi daca au rezolvat corect sau nu ( gen "vaaii, mie mi-a dat 12/24 si n carte e 1/2 ..unde am gresit??")
o alta cauza 'ascunsa" este ca sunteti VERIFICATI daca stiti sa simplificati ;..::))
Explicație pas cu pas:
